| |
Фрагменты урока
Тема. Неполные предложения.
Содержание. Двусоставные и односоставные неполные предложения: эллиптические, контекстуальные, ситуативные; их применение и сфера употребления. Примеры, задания, презентация к уроку.
1. Проверка домашнего задания.
Задание. Определите вид (одно- или двусоставные) и опущенный член в неполном предложении.
– Кто приехал? – Игорь из Калуги.
– Приехал Игорь из Калуги. (Двусоставное, сказуемое)
– На обратном пути зайди в продуктовый магазин. – Зайду, мама.
– Зайду в продуктовый магазин, мама. (Односоставное, второстепенный член).
В. Приведите пример контекстуального и эллиптического неполного предложения?
Петр Васильевич гуляет с Дружком? Или Дружок – с ним?
Тучка – на небе, Жучка – на травке, дед – на лавке.
2. Ситуативные неполные предложения.
Бывают неполные предложения ситуативные. С ними мы встречались на прошлом уроке. Вспомните ситуацию с экзаменом:
- Ну? - Пять!
В. Кто даст определение ситуативных неполных предложений?
В них пропущенный член определяется обстановкой, ситуацией, жестом.
В. Почему неполные предложения нужны и характерны для
|
нашей речи?
В устной речи НП компактнее, экономнее, эмоциональнее полных.
В художественных произведениях НП придают речи смысловую краткость, непосредственность и живость.
В пословицах НП сжато и красиво излагать народную мудрость, мысль, избегая тавтологии: В земле – черви, в воде – черти, в лесу – сучки, а в суде – крючки. Сравните: В земле имеются черви, в воде водятся черти, в лесу есть сучки, а в суде заседают крючки.
В. Оправдана ли такая замена полными предложениями?
3. Анализ отрывка из пьесы «Недоросль»
В. Уместна ли замена в пьесе неполных предложений полными? Почему?
В. Итак, какова стилистическая необходимость в нашем языке НП?
У НП есть в некоторых случаях определенные преимущества: придают речи краткость, естественность, непринуждённость и эмоциональность, а главное, выделяют новую информацию, акцентируют внимание на главном.
4. Разграничение односоставных и неполных предложений.
Текст. (они) Возвратились с рыбалки.
Нет подлежащего, он не опущен, его быть не должно. Главный член – глагол. Предложение односоставное.
Текст. Он (находится) на рыбалке
Опущен главный член – глагол, предложение неполное, двусоставное.
|
Текст. Ночь. Абсолютная тишина.
Имеются только второстепенные члены, группы подлежащего. Предложения назывное.
На севере ночь. В бескрайних просторах абсолютная тишина.
Имеется второстепенный член группы сказуемого. Предложение неполное двусоставное.
5. Знаки препинания в неполных предложениях.
На месте опущенного сказуемого в НП обычно ставится тире:
Правая тропинка вела к сказочному домику, а левая – к пруду, покрытому яркими кувшинчиками.
НП в составе сложного выделяются запятыми:
Он сообщил, что не приедет.
6. Практическая работа.
Задание. Запишите и определите – полные (П) и неполные (Н)предложения
1. С гор наступала непроглядная тьма. (П) 2. Постепенно рассветало. (П) 3. – Подайте, пожалуйста, соль. (П) 4. – Сей момент. (Н) 5. Алёша к ним, а они от него. (Н) 6. Осень. (П) 7. Мне тоскливо. (П) 8. Неожиданно в дверь поскреблись. (П)
7. Рефлексия. Домашнее задание.
Составить конспект по плану (прилагается)
|
